zaterdag 28 februari 2009

Ergonomisch computeren zonder middeltjes.

Vandaag las ik het volgende artikel in Het Nieuwsblad.

Er bestaan tegenwoordig tal van "ergonomische" alternatieven voor de standaardmuis en het toetsenbord. Veel van deze producten worden aangeprezen als "het middel tegen RSI" (Repetitive Strain Injury), maar maken dat in de praktijk niet waar of zijn enkel zinvol in specifieke gevallen.
Als ene computerwerkplek goed is ingericht, zijn hulpmiddelen meestal niet nodig.

Enkele concrete tips:
  • Stel de armleuningen van de stoel in op tafel- of toetsenbordhoogte, waarbij de schouders ontspannen zijn. Eenvoudige middelen als een voetenbankje bij een te hoge tafel of stoel zijn wel belangrijk voor een goede zithouding.
  • De stand tussen u en het scherm moet tussen de 50 en 90 centimeter bedragen.
  • Plaats het beeldscherm haaks op de kijklijn.
  • Plaats de bovenrand van het scherm op ooghoogte of maximaal 10 centimeter eronder. Bij het lezen kijkt u dan niet omlaag. De nekspieren worden niet extra belast.
  • Hou 15 tot 20 centimeter afstand tussen de rand van het toetsenbord en de rand van de werktafel. Zo hebben uw polsen voldoende ruimte en wordt de voorarm ondersteund.
  • Organiseer uw werk zo dat u ongeveer om het half uur even moet opstaan en rondlopen.

Ik vind dat deze tips zeker bruikbaar zijn. Je kan ze als (toekomstig) leerkracht meenemen naar de school waar je les geeft én toepassen. Het zet aan om de inrichting van de computerklas kritisch te bekijken en eventueel kleine aanpassingen door te voeren.

Het is naar mijn mening immers van groot belang dat de leerlingen een correcte zithouding aannemen op school aangezien dat ze een groot deel van de tijd zitten.

Bron: Het Nieuwsblad van 28 februari en 1 maart 2009, p. 19.

donderdag 26 februari 2009

Els Beerten wint "De Boekenleeuw"

Gisteren werd De Boekenleeuw uitgereikt. Dit is de prijs voor de beste kinder- en jeugdboekenauteur.
Dit jaar viel Els Beerten met haar boek "We willen allemaal de hemel" deze eer te beurt.
De jury prijst de universele waarden die Beerten meegeeft in "Allemaal willen we de hemel". In het boek stelt een oorlog jonge mensen voor verwoestende keuzes. "Verhaal en thema overstijgen leeftijdsgrenzen. Elke leeftijd kent de verscheurende twijfel tussen goed en kwaad, tussen hero en zero, tussen schuld en onschuld", luidt het juryverslag.

De jury pleit wel voor meer vrolijke kinder- en jeugdboeken. Tegenwoordig worden enkel zware thema's zoals mishandeling, pesterijen en verkrachting aangehaald.

Naast de eer van deze titel te hebben, hangt er voor Beerten ook nog een leuke geldprijs van 2500 euro en een gouden speld aan vast.

woensdag 25 februari 2009

Nieuwe actie Kom op tegen Kanker!

Gisteren hoorde ik op de radio dat de Vlaamse Liga tegen Kanker zijn nieuwe campagne heeft gelanceerd.
Dit jaar zal de actie volledig in het teken van kinderkanker staan.

Onder het motto "Geef de kleintjes" willen ze zoveel mogelijk geld inzamelen om onderzoeken te financieren en ondersteuning te bieden naar deze verschrikkelijke ziekte.
Het motto heeft een dubbele boodschap. Die kleintjes slaan niet alleen op de kinderen maar ook op alle muntjes die tijdens deze grootscheepse actie zullen worden ingezameld.

In ons land worden jaarlijks zo'n 300 kinderen met kanker geconfronteerd. Zo'n 80 % van deze slachtoffertjes overleeft de ziekte maar helaas kennen de andere 20 % een fatale afloop.
Voorzitter van de campagne is opnieuw Frank Deboosere (zie foto). Hij laat duidelijk verstaan dat het aantal slachtoffertjes zal dalen wanneer er meer klinisch onderzoek gebeurt naar kinder kankers.

In totaal zullen zo'n 650 tonnen worden geplaatst in verschillende warenhuizen, winkelcentra, bankfilialen, ...
Daar kunnen de mensen hun kleingeld in stoppen om de actie te ondersteunen.
Het zijnde dus gezegd! Wie zo'n ton tegenkomt, aarzel niet om er wat van die kleine euromuntjes in te gooien!

dinsdag 24 februari 2009

De Oscars!


Zondagnacht was het weer zover... de uitreiking van de Oscars vond dan plaats in Amerika.
Dé grote winnaar was, zoals verwacht, Slumdog millionaire. Deze film van de regisseur Danny Boyle werd met maarliefst 8 Oscarbeeldjes bekroond!
Andere gelukkige winnaars van de avond waren:


  1. Sean Penn in de categorie "beste acteur" voor zijn prestaties in de film "Milk".

  2. Kate Winslet in de categorie "beste actice" voor haar rol in de film "The reader".

  3. Heath Ledger in de categorie "beste acteur in bijrol" in de film "The dark knight".

  4. Penélope Cruz in de categorie "beste actrice in bijrol" in de film "Vicky Cristina Barcelona".

Het waren de ouders en zus van Heath Ledger die zijn Oscar in ontvangst kwamen nemen. De acteur overleed namelijk vorig jaar.


Wie de uitreiking van de Oscars wil herbekijken kan terecht op deze link: http://www.deredactie.be/cm/de.redactie/cultuur%2Ben%2Bmedia/090223Oscars_bericht


Hoeveel zakgeld krijg jij?

Enkele dagen geleden verscheen in Het Nieuwsblad de resultaten van een onderzoek dat gevoerd werd door het Onderzoeks en Informatiecentrum van de Verbruikersorganisatie OIVO.
Daaruit is gebleken dat steeds meer jongren tussen de 9 en 17 jaar zakgeldkrijgen, maar de bedragen soms wel lager liggen. Zou het door de economische crisis komen dat de bedragen lager liggen?
Gemiddeld kregen de jongeren vorig jaar 31 euro per maand. Dit is 5 euro minder t.o.v. 2006.
Uit de onderzoeksgegevens leerde ik ook dat een Brussels kind met 40 euro meer zakgeld krijgt dan de Vlaamse (31 euro) en de Waalse (26 euro) kinderen.

Het OIVO ziet zakgeld als een hulpmiddel om geld te leren beheren.
Nu is mijn vraag wat jullie hiervan denken en hoeveel zakgeld een kind uit de lagere school al dan niet zou mogen krijgen.
Je kan altijd een reactie achterlaten op mijn blog!

zaterdag 21 februari 2009

PowerPointpresentatie Tweede Wereldoorlog

In februari bracht ik met de KaHo een bezoek aan Fort Breendonk en de Dossenkazerne te Mechelen.
Naar aanleiding van deze twee indrukwekkende bezoeken kregen we een verwerkingsopdracht.
Hier vinden jullie de PowerPointpresentatie die ik maakte met Tom, Liesbeth, Sofie en Katrien.
De voorstelling geeft het verloop (van ontstaan tot afloop) van de Tweede Wereldoorlog én de belangrijkste gebeurtenissen van dit historisch feit weer.
Bekijk hier de PowerPointvoorstelling:

vrijdag 20 februari 2009

Nieuwe musical: De Kriegels

Er is alweer een musical voor jong en oud!
Gisteravond ging in het ICC te Gent de musical "De Kriegels" in première.
Deze musical is gebaseerd op de personages van de door ons allen gekende jeugdauteur Marc de Bel. Als kind heb ik zelf enkele boeken over deze typetjes gelezen. Daarom dat het mij wel leuk lijkt naar deze musical te gaan kijken.
De regisseur Lulu Aertgeerts (jawel Joke uit het van het schermverdwene "Wittekerke") wou er naar eigen zeggen geen musical voor watjes van maken.
De rollen Lien, Sien en Fien worden respectievelijk door Nicoline Hummel, Mira Delbaen en Tine Truwant vertolkt.
De musical loopt de hele krokusvakantie t.e.m. 1 maart in het ICC te Gent.
Tickets zijn te verkrijgen via de website http://www.kriegelmusical.be/

donderdag 19 februari 2009

Hoekenwerk techniek.

Caroline D'hondt werkte voor haar stage in het vijfde leerjaar een hoekenwerk rond "techniek" uit. Persoonlijk ben ik nog niet echt vertrouwd met de klassieke lessen techniek in het lager onderwijs. Ik heb wel al eens techniek gebruikt in bepaalde lessen (vakoverschrijdend werken) maar een aparte les techniek heb ik nog niet gegeven.
Ik vind dat het hoekenwerk dat door Caroline heel gevarieerd werd uitgewerkt.
Verschillende aspecten van techniek worden er belicht. Ik denk wel dat in dit hoekenwerk natuurkunde en techniek in elkaar overvloeien maar dit geeft alleen maar een meerwaarde aan de les!
Door het feit dat dit hoekenwerk 6 hoeken biedt, leren de leerlingen veel bij op korte tijd. Ik ben ervan overtuigd dat ze via deze methode veel kunnen ervaren.
Het werkboekje dat bij dit hoekenwerk hoort, is heel kindvriendelijk. Het bevat een grote variatie een oefeningen. Leuk is ook dat er doorheen het werkboekje een centrale figuur is (de professor).
Het boekje is gebruiksklaar voor een leerkracht die dit hoekenwerk zou willen geven. Wel raad ik aan om op voorhand de proefjes uit te testen.

Sensibiliseringscampagne rond cyberpesten.

Een tijdje geleden postte ik een bericht op mijn blog dat ging over cyberpesten.
Daarin vermeldde ik het opvallende feit dat veel jongeren niet eens beseffen dat ze aan cyberpesten doen en dat cyberpesten op zich helaas een veelvoorkomend fenomeen is.
Ik pleitte er dan ook voor (en doe dat nu nog steeds) dat cyberpesten bespreekbaar moet zijn in de klas. Het is iets van deze tijd en waarschijnlijk zullen wij (toekomstige leerkrachten) er ooit in de klaspraktijk wel eens mee geconfronteerd worden.

Katrien De Bruyne maakte over cyberpesten een sinsibiliseringscampagne.
Ik vind dat deze campagne knap is uitgewerkt! Ze bevat alle nodige informatie voor de leerkracht (handleiding leerkracht) én ze is gebruiksklaar dankzij het werkboekje voor de leerlingen.
Verder vind ik het ook positief dat cyberpesten vakoverschrijdend wordt geïntegreerd in de praktijk. Zo komt dit thema in de lessen beeld, godsdienst én Nederlands aan bod.

Ik denk dat het van belang is dat de leerlingen weten dat je hier als leerkracht voor open staat. Het kan misschien drempelverlagend werken naar de slachtoffers toe.
Deze campagne kan ook zeker en vast een effect hebben op de daders. Ze worden er zich van bewust gemaakt welke gevolgen hun "pesten" kan hebben.

Lesmateriaal piraterij.

Op de blog van Sofie Delombaerde is een leuk en bruikbaar filmpje te zien i.v.m. piraterij (met Sofie en Caroline in de hoofdrollen).
Ik vind dat het filmpje zeker bruikbaar is als lesinstap om het "fenomeen" piraterij bij de leerlingen (bij voorkeur 3de graad) aan te brengen.
Op een komische manier komen alle aspecten van wat piraterij precies is aan bod.
Ook de politie geeft in deze voorstelling de nodige theoretische inhoud over wat de gevolgen van piraterij kunnen zijn.
De leerlingen worden als het ware gewaarschuuwd. Ze worden er van bewust gemaakt dat piraterij wel degelijk een strafbaar feit is!
De leerkracht kan de leerlingen ook motiveren om in de toekoms deze boodschap verder door te geven.

Het filmpje heeft ook een grote motiverende waarde.
Door het feit dat het op zo'n creatieve manier wordt weergegeven, worden de leerlingen gemotiveerd om rond piraterij te werken.

Tot slot vind ik ook dat ze heel goed gebruik hebben gemaakt van het programma waarmee het filpje bewerkt is. Zo zijn er leuke overgangselementen gebruikt tussen de verschillende scènes in de film.

Als ik in de toekomst een les rond dit thema zou moeten geven, ga ik zeker dit filmje gebruiken als lesinstap!

En nu nog even reclame: ...
Wie het filmpje wil bekijken kan dit doen via deze link:
Sofie en Caroline zijn namelijk zo goed geweest het op You Tube te plaatsen :-)
Dank je wel!

woensdag 18 februari 2009

Bednet bestaat 5 jaar!

Deze middag zat in het 1 uur journaal op EEN een reportage over de stichting Bednet.
Bednet wil verhelpen dat leerlingen die lang moeten thuis blijven om medische redenen (bijvoorbeeld een revalidatie na een zwaar verkeersongeval) een schoolachterstand oplopen.
Hiervoor schakelt ze het internet in. Via een laptop en een webcam volgen de leerlingen van thuis uit de lessen mee op school. In de reportage is te zien hoe Jarrid Kinders les volgt via Bednet.

Ik vind het knap dat op deze manier internet wordt ingeschakeld als middel om lessen van thuis uit te volgen. Bednet bevat enkele leuke technische snufjes. Zo klinkt er bijvoorbeeld een geluidsignaal wanneer de leerling thuis zogezegd zijn vinger opsteekt.

De organisatie bestaat vandaag 5 jaar en de regering heeft besloten om de subsiedies te verdubbelen.
Een beslissing die volgens mij alleen maar toegejuigd kan worden!

Wie graag de reportage bekijkt, kan hiervoor terecht op volgende link: http://www.deredactie.be/cm/de.redactie/binnenland/090218_bednet_5jaar

Unspoken

Vandaag wordt via een "people's première" de nieuwste film van Fien Troch getoond aan het grote publiek.
Naar eigen zeggen heeft deze jonge regisseur geen geld voor een exclusieve party voor de realise van haar nieuwste film.
Daarom roept ze iedereen via facebook op om vanavond naar Brussel af te zakken. Daar zal de film in de Vendôme getoond worden.

Voor wie interesse heeft, geef ik nog kort de inhoud van de film weer.

In 'Unspoken' brengt Fien Troch het verhaal van Lukas en Grace. Ongeveer vijf jaar geleden verdween hun 14-jarige dochter Lisa. Zonder enige reden, zonder een teken van afscheid, zonder enig spoor. Het leven gaat echter verder, ook voor het echtpaar. Alles lijkt weer normaal. Wanneer een vroegere vriend van Lisa hen opzoekt doen er zich een reeks vreemde dingen voor. De hoofdrollen zijn voor Emanuelle Devos en Bruno Todeschini.

Bekijk hier de trailer van de film:

dinsdag 17 februari 2009

Talensensibilisering.

Onderstaand artikel komt uit Het Nieuwsblad van 17 februari 2009.
Ik vond het interessant om dit op mijn blog te zetten n.a.v. de sessie talensensibilisering van "De Foyer" die we vorige week op de KaHo bijwoonden.
In het artikel wordt ook het gebrip immersieonderwijs aangehaald. Iets waar afgelopen week ook over gediscussieerd werd...
In dit artikel getuigt een leerkracht Nederlands hoe hij aan immersieonderwijs doet. Hij ervaart het immersieonderwijs in het secundair onderwijs als positief en pleit er dan ook voor dat dit in de toekomst eveneens georganiseerd wordt in het lager onderwijs.

Persoonlijk ben ik het er mee eens dat hoe vroeger kinderen onderwezen worden in diverse talen, hoe taalrijker ze worden én hoe makkelijker ze het later zullen hebben om meerdere talen te spreken. Tweetaligheid (Nederlands en Frans) is ten slotte in ons land een belangrijke troef en voor vele jobs zelfs een vereiste!

'Meer lessen in andere landstaal'Klaas Lagrou, leraar Nederlands

BRUSSEL - De Vlaamse Brusselaar Klaas Lagrou geeft in het Nederlands les in een meertalige Waalse school. 'Het Nederlandstalig onderwijs in Brussel moet dat ook snel invoeren.'Er is een moeilijk woord voor: immersieonderwijs. De term komt van het Franse immersion, onderdompeling. In immersieonderwijs krijgen kinderen sommige vakken in een andere taal dan hun moedertaal.'Ik geeft les in het Collège du Christ-Roi in Ottignies. Ik geef er in het Nederlands les geschiedenis en aardrijkskunde. Nog twee of drie andere vakken worden ook in het Nederlands gegeven, telkens door Vlaamse leerkrachten. Op die manier volgen de Waalse leerlingen een derde van hun lessen in het Nederlands. Zo zijn ze bijna perfect tweetalig wanneer ze afstuderen. En zijn ze nooit meer beschroomd een andere taal te leren en te spreken', ervaart Klaas Lagrou.Klaas Lagrou doet financieel een voordeel door uit te wijken naar het Waalse immersieonderwijs. Hij wordt volgens de Waalse loonbarema's verloond en die liggen lager dan de Vlaamse. In Brussel zijn er al twintig immersiescholen, maar alleen in het Franstalig onderwijs. Lagrou vindt dat ouders minstens die keuze moeten hebben. 'Ik stel voor: maak de helft van de scholen immersiescholen en begin er al in het lager onderwijs mee, anders ben je te laat.'Om dat te realiseren, stapt Lagrou in de politiek. Hij krijgt de derde plaats op de Brusselse lijst van Groen! (pom)

Een mooie prijs!

Vandaag las ik in Het Nieuwsblad een artikel waarvan de krantenkop aanvankelijk mijn aandacht trok.
De titel luidde "Pestprijs". In Lommel heeft een school voor lager onderwijs deze prijs "Pesten dat kan niet!" gewonnen. Het initiatief komt van de vereniging "Jeugd en Vrede". Zij kennen Vlaamse scholen, die een doorgedreven aanpak hanteren tegen pesten, deze prijs toe.

Ik vind het een mooi initiatief dat alleen maar toegejuigd kan worden!

dinsdag 10 februari 2009

Veilig internet

Seks op het internet: taboe-onderwerp voor ouders.

Tijdens het Radio 1 programma "Peeters en Pichal" ging het deze ochtend over veilig internetgebruik en het feit dat jongeren vaak ongewild op bepaalde sites terrecht komen die niet voor hen geschikt zijn.
Je kan de uitzending herbeluisteren via volgende link:
http://www.radio1.be/programmas/pepi/1480751/

Persoonlijk vind ik het positief dat ouders al openlijk met hun kinderen kunnen praten over de gevaren van het internet.
Onderwerpen als gokspelletjes, uitwisselen van vertrouwlijke gegevens, ... blijken geen probleem te zijn.
Helaas blijft het onderwerp "seks" nog een groot taboe.
Ik vind dit jammer en dat ouders toch zouden moeten proberen om hun kinderen beter te wapenen tegen dergelijke websites. Wanneer een kind op een pornosite terecht komt, moet hij/zij de houding hebben dit aan zijn/haar ouders te melden.
Deze houding moet dan weer worden aangeleerd door de ouders zelf. Een open houding en goede relatie met je kind zijn hier volgens mij vereist.

maandag 9 februari 2009

Onderwijs

Minister voor de klas

RANST - De leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar van de gemeentelijke basisschool De Knipoog kregen uitzonderlijk les van een minister. Dirk Van Mechelen wist hen te begeesteren met een uiteenzetting over erfgoed. Vlaams Minister van Financiën, Begroting en Ruimtelijke Ordening Dirk Van Mechelen stond voor de klas naar aanleiding van de lancering van het educatief project 'Erfgoed Leeft!'. Voor de kinderen van de derde graad van het lager onderwijs werd een lessenpakket ontwikkeld met erfgoed als centraal thema. Piet Jaspaert, voorzitter van de stuurgroep van de Open Monumentendag Vlaanderen en bestuurslid van Europa Nostra Belgium, legt uit: 'Het is de bedoeling de jongeren dichter bij het erfgoed te brengen en aan de hand van opdrachten het erfgoed te begrijpen en te waarderen. Erfgoed vertelt verhalen over hoe de mensen vroeger leefden. Het is van alle tijden en zichtbaar in steden en dorpen.' Als historicus en bevoegd voor het onroerend erfgoed verklaarde minister Van Mechelen 'volledig achter het beleid inzake erfgoed te staan'. Gelukkig heeft de Vlaamse regering vorig jaar een extra budget van 10.000 euro goedgekeurd voor het project 'Erfgoed Leeft!'. Dit jaar worden in diverse Vlaamse scholen uiteenlopende pilootprojecten uitgewerkt. De leerlingen kunnen een tekening maken van een monument dat ze een herbestemming willen geven. De winnaars van die wedstrijd krijgen een driedaags verblijf in Amay bij Hoei aangeboden.

Bron: Passe-Partout


Herman De Belder

dinsdag 3 februari 2009

Werkbundel schelpenwandeling

Dit is de verwerkingsbundel die ik gemaakt heb voor een schelpenwandeling.
Deze heb ik gedaan op zeeklas met leerlingen uit het vijfde leerjaar.
Voor meer informatie of om de bundel te bekijken, kan je hier terrecht: Schelpenwandeling zeeklas

maandag 2 februari 2009

Hoekenwerk circus

Dit is de verwerkingsbundel die ik heb gemaakt voor een hoekenwerk rond het thema "circus" in het eerste leerjaar.
Je kan de bundel hier bekijken: Hoekenwerk Les 18

Jongeren minimaliseren ciberpesten

Op 2 december 2008 publiceerde de krant Het Nieuwsblad een opvallend artikel over ciberpesten.
In dit artikel geeft men een omschrijving van een onderzoek dat door de Vrije Universiteit Brussel werd uitgevoerd.
Daaruit blijkt dat jongeren ciberpesten minimaliseren. Zowel dader als slachtoffer beseffen niet altijd dat het gaat over ciberpesten.
Ik vind het frapant dat ciberpesten zoveel voorkomt en dat de jongeren niet eens beseffen dat hetgeen ze doen een vorm van pesten is.
Het lijkt mij daarom dan ook zinvol dat ciberpesten meer besproken wordt in een derde graad van het lager onderwijs. Er moet opener over dit fenomeen gepraat kunnen worden.
De drempel om ciberpesten als slachtoffer of toeschouwer te melden moet drastisch naar omlaag gehaald worden.
Ik zou dit alles ook veel ruimer willen zien. Ciberpesten hoeft niet alleen tijdens ICT-lessen aan bod te komen. Het kan ook gewoon tussendoor in een klasgesprek of tijdens de godsdienstlessen aangehaald worden.
Want zoals het artikel eveneens weergeeft kunnen de gevolgen van ciberpesten voor de slachtoffers verregaand zijn...
Wie het volledige artikel wenst te lezen kan hier terrecht: Jongeren minimaliseren cyberpesten

Powerpointpresentatie Strips

Deze powerpointpresentatie heb ik gemaakt voor een muzo-namiddag tijdens mijn stage in het vijfde leerjaar.
Het thema van de namiddag was "strips".
Om de leerlingen warm te maken voor het onderwerp, heb ik deze voorstelling gebruikt als lesinstap. Ze motiveert niet alleen de leerlingen m.b.t. het thema maar geeft ook een zekere theoretische achtergrond over de geselecteerde strips.
Bekijk hier de powerpoint:

Powerpointpresentatie Nepal

Deze powerpointpresentatie heb ik samen met Katrien en Evelien gemaakt.
We hebben deze vorig academiejaar gegeven tijdens WOT.
Ze gaat over de toenmalige politieke toestand in Nepal.