De inhoud van deze sensibiliseringscampagne sluit aan bij de volgende eindterm:
“Leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.”
De sensibiliseringscampagne die ik gemaakt hebt bestaat uit 3 delen:
1: Ouders
2: Leerkrachten
3: Leerlingen
Items zoals spam, nettiquette, cyberpesten, ... komen erin aan bod.
1: Ouders
Omdat de leerlingen thuis nog meer met ICT worden geconfronteerd zijn de ouders ook een belangrijke participant om deze eindterm te bereiken.
De leerkracht heeft immers geen rechtstreeks vat op het Internetgebruik van de leerlingen thuis.
Een goede voorlichting voor ouders over hoe je er op kan toezien dat je kind het Internet op een veilige manier gebruikt, is daarom van belang.
Om deze informatie in de praktijk te geven heb ik een PowerPointvoorstelling gemaakt die door de leerkracht op een ouderavond kan gegeven worden.
Er is al heel wat leuk didactisch materiaal op de markt beschikbaar om dit thema bespreekbaar te maken.
2: Leerkrachten
Leerkrachten vervullen wel duizend en één taken. Eén van die taken is die van opvoeder.
Leerlingen gebruiken het Internet maar al te graag om met elkaar te communiceren. Het is van belang dat je als leerkracht je leerlingen de maatschappelijke waarde van deze communicatie meegeeft.
Wanneer we persoonlijk met mensen spreken, houden we ons allemaal aan bepaalde communicatieregels. Regels die te maken hebben met positieve attitudes, beleefdheid en respect.
Wel, deze regels dienen ook te worden gehanteerd op het net! In plaats van etiquette spreekt met op het net van “nettiquette”.
Je kan ze omschrijven as etiquette voor digitale communicatie. Deze wordt heel ruim gezien. Denk maar aan (school)forums, e-mail, chatboxen, Internettelefonie, blogs en foto’s of filmpjes van jezelf of anderen.
Voor de leerkracht heb ik informatie verzameld i.v.m. deze eindterm die ik via deze sensibiliseringscampagne wil nastreven.
Deze informatie heb ik gebundeld in een korte handleiding. Via deze handleiding krijgt de leerkracht alle nodige inhoud rond dit thema mee. Het is bovendien van belang dat je als leerkracht weet waarover je spreekt!
Om samen met je klas te werken rond deze eindterm heb ik ook een werkboekje voor de leerlingen gemaakt. Dit kan je als leerkracht efficiënt gebruiken om met hen aan deze eindterm te werken.
Je hebt als leerkracht ook de mogelijkheid om vakoverschrijdend te werken. In de handleiding geef ik enkele didactische suggesties.
3: Leerlingen
Voor de leerlingen heb ik een verwerkingbundel gemaakt. Hierin staan gevarieerde oefeningen die aansluiten bij veilig en doelmatig gebruiken van Internet en het communiceren op een verantwoorde manier.
De leerlingen kunnen de oefeningen klassikaal, individueel, per twee,… oplossen nadat de leerkracht de nodige uitleg heeft gegeven.
Het voordeel van deze bundel is dat de informatie die het bevat, blijvend is. Je kan er altijd later naar teruggrijpen.
Bekijk hier de handleiding voor de leerkracht:
Bekijk hier de werkbundel voor de leerlingen:
Bekijk hier de PowerPointpresentatie voor de ouders:
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten